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新員工職業化培訓

新員工職業化培訓體系

 

 

      現在,從高校招聘人員仍然是很多組織解決人才缺口的重要途徑,從高校招聘的新員工最大的特點是潛力大,可塑性強,因此很多希望強調和凸現自己文化的組織特別愿意操高校招聘,到崗后自己培養符合本組織需要的人才。
      但是很多組織在招聘應屆畢業生后發現,對他們的培養和塑造沒有想象的那么容易,尤其是80后的這群人,有著非常明顯的時代特征,這使得新員工融入組織文化,符合職業化要求,能夠勝任工作成為一件非常重要的事情。很多企業在進行新員工培養時重點做了公司融入的培訓,到部門后進行技能培訓,這使得新員工更塊地融入組織,勝任工作,但同時也發現新員工自己的想法更多,不容易管理,他們價值觀、態度、為人處事的方式等不符合組織的要求,在實現組織目標的時候有可能成為制約因素。為什么會這樣呢?究其原因,是在培訓環節中少了重要的一環——職業化的培訓。新員工勝任工作應該是企業人、職業人、專業人三位一體的綜合。在他們從學生角色轉變為工作角色后,組織對他們的要求發生了改變。學生時期是一種被動的心態,是接受的心態,而企業則希望每個員工有一種主動的心態,主動關心企業的心態,主動工作的心態,要有主人翁的精神。如果這種角色轉換是自發的,這就使得新員工在摸索中自行成長,會出現成長過程中走彎路的現象,也會稀釋公司的企業文化。為了解決這個問題,企業需要幫助新員工進行角色轉變的認知和相關能力的培養,既從態度、認知、行為等方面將其塑造成為一名合格的員工。這就需要導入新員工的職業化培訓體系,即在態度、認知、行為等方面使其成為一個符合企業要求的員工。
      職業化培訓是工作之初對其態度、行為、方法等進行引導和培訓,提高員工基本職業素養是新員工融入、便于管理、提升績效 “最重要的一課”。

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